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Arbeitsagogik
Arbeitsagogik im Jugenddorf
Im Jugenddorf integrieren wir unter arbeitsagogischen Aspekten Jugendliche in die Arbeitswelt. Wir begleiten und fördern die Jugendlichen im produktiven Arbeitsprozess, damit sie ihre persönlichen, sozialen und beruflichen Kompetenzen nutzen und erweitern können.
Arbeitsagogik ist das bewusste und gezielte Einsetzen des Mediums Arbeit als Spiegelbild und als Lernfeld für die Jugendlichen. Arbeitsagogik ist Führungs- und Beziehungsarbeit. Das Ziel ist die Stabilisierung des Jugendlichen sowie die Erhaltung und Erweiterung der Handlungskompetenzen durch individuelle Förderung, letztlich seine Integration. (Quelle: Dario Togni-Wetzel)
Kernauftrag
Das Ziel ist die Befähigung des Jugendlichen zur Selbstständigkeit und Eigenverantwortung im Arbeitsprozess. Durch geeignete und auf den Jugendlichen und seine Fähigkeiten abgestimmte Arbeitsmethoden schaffen wir ein Lernumfeld, damit der Jugendliche sein Potential optimal nutzen und einsetzen kann.
Sozialauftrag
Die Arbeitsagogen/innen übernehmen die Rolle der Bezugsperson bei der Arbeitsintegration. Sie betreiben dabei Beziehungsarbeit und unterstützen dadurch den Jugendlichen bei der Entwicklung seiner sozialen Kompetenzen.
Arbeitsintegration
Die Arbeitsintegration ist das Hauptlernfeld des Jugendlichen in der Arbeitsagogik. Der entscheidende Lernprozess findet in der Auseinandersetzung mit der Arbeit statt. Während und durch die Arbeit und in der Reflexion der ausgeführten Arbeiten profitiert der Jugendliche vom Lern- und Entwicklungspotential, das die Arbeitsagogik bietet. Durch das Medium Arbeit werden Lernprozesse sicht- und greifbar.
Produktionsauftrag
Um ein realitätsnahes Arbeitsumfeld zu schaffen, akquirieren unsere Produktions- und Dienstleistungsbetriebe ihre Aufträge in der freien Marktwirtschaft. Die Arbeitsagogen/innen übernehmen dabei die Rolle des Vorgesetzten, sind Fachpersonen und Kundenbetreuer. Sie sind verantwortlich für die Einhaltung der Sicherheitsvorschriften, der ergonomischen und gesundheitlichen Aspekte und treffen Entscheidungen im Rahmen des Produktionsprozesses. Dies alles unter Berücksichtigung der Integration des Jugendlichen in den Arbeitsmarkt.
